MAÑANA

Dejaré fotocopias para que hagáis en clase, con el libro, pero como si fuera un examen, es decir sin hablar con los compañeros. Quien las va terminando las entrega y sigue su trabajo en la libreta.
Tienes la oportunidad de preparar el examen del tema 6 en la libreta.
La fotocopia se queda en clase, tienes tiempo para preparar el tema seis y no fallar. Es decir aspirar todos a un diez. La única condición es que lo preparas tú solo con el libro y el trabajo que llevas hecho en la libreta donde encontrarás ejercicios iguales o muy parecidos. Si mañana pierdes el tiempo ya entiendo que no te importa la nota.

Si tienes fallos, en ese triste caso, después de haber hecho todo lo posible por enterarte, estamos a tiempo de que lo corrijas. Así el día del examen no tendrás ninguna dificultad.

LAS FOTOCOPIAS SE QUEDAN EN CLASE.OTRO DÍA HARÉIS EL EXAMEN EN ELLAS.

MIRARÉ QUE HAS HECHO EJERCICIO POR EJERCICIO.SI APARECEN CALVAS...

Las fotocopias son para mates y lingua. En CM se puede empezar el tema 7.Yo pondré algunas pistas para que busquéis la información, pero os conviene crear vosotros vuestras pistas.

LUNES 26

- MARÍA VEGA Y LORENA han querido comprobar que sus ejercicios estaban bien hechos. Cuando hagan el examen pueden aspirar a un diez, porque lo han preparado. ¿ Y tú también haces así? No vamos a dedicar más días a esto. Hay que seguir practicando en el libro.Tanto el tema 6 como el 7 tratan de fracciones.

RECOJO LIBRETAS

 ESTO LO HAGO CON LA INTENCIÓN DE VALORAR EL TRABAJO QUE ESTÁIS

HACIENDO EN ELLAS. TIENE IMPORTANCIA EL TIEMPO Y EL ESFUERZO

QUE LE DEDICÁIS A UN EJERCICIO QUE NO SALE A LA PRIMERA. EL

INTERÉS QUE SE NOTA EN HACER BIEN LAS REPRESENTACIONES DE LAS

FRACCIONES. EN CORREGIR LOS EJERCICIOS QUE YA HEMOS COMENTADO

Y EXPLICADO EN CLASE, ALGUNOS HASTA DOS Y TRES VECES, Y LAS QUE

HAGA FALTA. EN EXPRESAR LAS ORACIONES Y LOS TEXTOS CON

CLARIDAD, SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA, MEJORANDO LA REDACCIÓN Y EL

USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN, ASÍ COMO QUE HAGÁIS LAS

ACTIVIDADES QUE EMPEZAMOS EN CLASE Y QUE HAY QUE ACABAR

DESPUÉS, AUNQUE NO VENGAN EN EL LIBRO. EL USO DE LA REGLA PARA

HACER LAS TABLAS ,ETC







* MARTES

 MATES. YA ESTÁIS INFORMADOS DE CÓMO SE TRABAJA. ASÍ QUE SEGURO QUE DEL OCHO NO BAJA LA NOTA DE NADIE.ESPERO.


* MIÉRCOLES

LENGUA ESPAÑOLA. YA SABÉIS QUE LO IMPORTANTE ES HACER SIGNOS LINGÜÍSTICOS QUE SE COMPRENDAN FÁCILMENTE. LA LETRA NO SON LAS HUELLAS DACTILARES, UNO ESCRIBE PARA QUE OTROS LO LEAN, AL MENOS LOS DEBERES.



* JUEVES

COÑECEMENTO DO MEDIO. ALLÍ ESTARÁN VUESTROS INTENTOS DE EXPRESAR LA INFORMACIÓN QUE TRAE EL LIBRO. PUEDE SER CON PISTAS, PALABRAS ESCONDIDAS, PREGUNTAS DIRECTAS, PASAPALABRA, ETC.



* VIERNES

LINGUA. EN LINGUA VAMOS A EMPEZAR HACIENDO LOS RESÚMENES DE LAS LECTURAS DE CADA TEMA, SEPARANDO EN TRES PÁRRAFOS : INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN, NUDO Y DESENLACE.



OS AVISO HOY Y EL LUNES OS LO RECORDARÉ EN CLASE.

FELIZ FIN DE SEMANA.

GRÁFICOS Y FRACCIONES

Cuando hagas ejercicios de fracciones es importante que te molestes en hacer bien los gráficos que expresan las cantidades con las que trabajas.

Antes de Navidades os enseñé a dividir un círculo en 36 partes iguales usando un transportador. Piensa que ese sistema te puede servir para muchos casos.

Hoy expliqué a algunos niños cómo hacer con el compás, sin necesidad de transportador. Hay muchas maneras de buscar la precisión en el dibujo.

Las fracciones nos indican las partes que consideramos de las PARTES  IGUALES en que está dividida la unidad.

Si el gráfico es un polígono, la cuadrícula puede ser muy útil. Si es un disco o una circunferencia, tendrás que usar un medidor de ángulos o aprender a manejar el compás. Y, desde luego,  usa la regla para que las líneas sean precisas.

Si no valoras los dibujos de las fracciones , no te extrañe no entender nada.