Hoy estamos en PROA:
MIKEL, ADRIÁN, MARCO, BORJA, DENIS.
Denis se dejó la mochila en el coche.
MARCO Y ADRIÁN hacen deberes.
Denis, Borja, Mikel y Yaiza trabajan en la libreta de PROA con el ordenador.
Un poco más tarde llegan RUBÉN y SARA.
Faltan HUGO, MIGUEL ÁNGEL, ANA, DIEGO.
MIKEL empieza una nueva tanda de divisiones difíciles, haciendo la tabla del divisor, calculando los restos y efectuando la prueba. Fue súper campeón de la primera tanda
YAIZA pasa al blog sus operaciones combinadas de sumas para resolver mediante multiplicaciones. Fue súper campeona de la primera tanda.
viernes, 16 de mayo de 2014
PISTAS MIKEL TEMA 14
PÁGINAS 206-207
1º
AMESETAÉUNGRANDEALTIPLANOQUEOCUPAAPARTECENTRALDAPENÍNSULA.
2º
OLITORALESPAÑOLESTÁBAÑADOPOLOOCÉANOATLÁNTICOEOSMARESCANTÁBRICOEMEDITERRÁNEO.
3º
ACOSTAATLÁNTICAÉBAIXACONEXTENSASPRAIASENANDALUCÍAERECORTADAENGALICIA.
4º
OSRÍOSMÁISIMPORTANTESQUEDESEMBOCANNOATLÁNTICOSON:MIÑODOUROTXOGUADIANAEGUALDAQUIVIR.
5º
OSRÍOSMÁISIMPORTANTESQUEDESEMBOCANNOMEDITERRÁNEOSON:EBROXÚCARESEGURA.
6º
OSRÍOSMÁISIMPORTANTESQUEDESEMBOCANNOCANTÁBRICOSON:NAVIAENELÓN.
7º
OMULHACÉNATÓPASEENSERRANEVADA.
8º
ASCORDILLEIRASQUEBORDEANAMESETASON:OSISTEMAIBÉRICOACORDILLEIRACANTABRICAESERRAMORENA.
9º
ENTENERIFEESTÁOTEIDEAMONTAÑAMÁISALTADEESPAÑA.
10º
ASILLASCANARIASTEÑENORIXEVOLCÁNICA.
1º
AMESETAÉUNGRANDEALTIPLANOQUEOCUPAAPARTECENTRALDAPENÍNSULA.
2º
OLITORALESPAÑOLESTÁBAÑADOPOLOOCÉANOATLÁNTICOEOSMARESCANTÁBRICOEMEDITERRÁNEO.
3º
ACOSTAATLÁNTICAÉBAIXACONEXTENSASPRAIASENANDALUCÍAERECORTADAENGALICIA.
4º
OSRÍOSMÁISIMPORTANTESQUEDESEMBOCANNOATLÁNTICOSON:MIÑODOUROTXOGUADIANAEGUALDAQUIVIR.
5º
OSRÍOSMÁISIMPORTANTESQUEDESEMBOCANNOMEDITERRÁNEOSON:EBROXÚCARESEGURA.
6º
OSRÍOSMÁISIMPORTANTESQUEDESEMBOCANNOCANTÁBRICOSON:NAVIAENELÓN.
7º
OMULHACÉNATÓPASEENSERRANEVADA.
8º
ASCORDILLEIRASQUEBORDEANAMESETASON:OSISTEMAIBÉRICOACORDILLEIRACANTABRICAESERRAMORENA.
9º
ENTENERIFEESTÁOTEIDEAMONTAÑAMÁISALTADEESPAÑA.
10º
ASILLASCANARIASTEÑENORIXEVOLCÁNICA.
miércoles, 14 de mayo de 2014
PROA 14 - 5 2014
A primera hora están:
MIKEL, YAIZA, BORJA, RUBÉN, DENIS, HUGO, SARA.
Algunos dicen que tienen que estudiar Lengua para un examen de mañana, otros terminan de hacer deberes.
Les cuesta empezar y centrarse.
Yaiza es campeona de números relacionados, e inventa más para poner en el blog y que los resuelvan otros.
Hugo no termina de empezar, las divisiones las abandona, empieza con otra cosa y va al baño, vuelve ...
Sara para de estudiar y hace textos del blog, corrigiendo las faltas.
Denis hace trenes de palabras perfectos, separando bien cada palabra y sin faltas, cuidando la expresión.
A segunda hora vienen ADRIÁN Y MARCO.
MIKEL, YAIZA, BORJA, RUBÉN, DENIS, HUGO, SARA.
Algunos dicen que tienen que estudiar Lengua para un examen de mañana, otros terminan de hacer deberes.
Les cuesta empezar y centrarse.
Yaiza es campeona de números relacionados, e inventa más para poner en el blog y que los resuelvan otros.
Hugo no termina de empezar, las divisiones las abandona, empieza con otra cosa y va al baño, vuelve ...
Sara para de estudiar y hace textos del blog, corrigiendo las faltas.
Denis hace trenes de palabras perfectos, separando bien cada palabra y sin faltas, cuidando la expresión.
A segunda hora vienen ADRIÁN Y MARCO.
AVALIACIÓN MATEMÁTICAS 5ºB
En el tema uno repasaste las propiedades de las operaciones. A ver qué recuerdas...
18 + 12 = 12 + 18 -> CONMUTATIVA DE LA SUMA
( 13 + 25 ) + 10 = 13 + ( 25 + 10 ) -> ?
2 X ( 7 + 9 ) = 2 X 7 + 2 X 9 -> ?
( 8 - 2 ) X 4 = 8 X 4 - 8 X 2 -> ?
21 + 73 = 73 + 21 -> ?
4 X ( 9 X 10 ) = ( 4 X 9 ) X 10 -> ?
32 X 9 = 9 X 32 -> ?
5 X ( 10 - 2 ) = 5 X 10 - 5 X 2 -> ?
( 4 + 1 ) X 2 = 4 X 2 + 1 X 2 -> ?
9 + ( 8 + 7 ) = ( 9 + 8 ) + 7 -> ?
Después de poner el nombre de la propiedad que se cumple en esas operaciones debes COMPROBAR que se cumple en cada uno de esos casos.
Eso quiere decir que debes resolver las operaciones de los dos modos que expresa la igualdad, CON LAS CUENTAS A LA VISTA, nada de chapuzas con números mal hechos y cuentas desorganizadas. Tiene que quedar claro que la igualdad se cumple; es decir da lo mismo operar de un modo que de otro.
18 + 12 = 12 + 18 -> CONMUTATIVA DE LA SUMA
( 13 + 25 ) + 10 = 13 + ( 25 + 10 ) -> ?
2 X ( 7 + 9 ) = 2 X 7 + 2 X 9 -> ?
( 8 - 2 ) X 4 = 8 X 4 - 8 X 2 -> ?
21 + 73 = 73 + 21 -> ?
4 X ( 9 X 10 ) = ( 4 X 9 ) X 10 -> ?
32 X 9 = 9 X 32 -> ?
5 X ( 10 - 2 ) = 5 X 10 - 5 X 2 -> ?
( 4 + 1 ) X 2 = 4 X 2 + 1 X 2 -> ?
9 + ( 8 + 7 ) = ( 9 + 8 ) + 7 -> ?
Después de poner el nombre de la propiedad que se cumple en esas operaciones debes COMPROBAR que se cumple en cada uno de esos casos.
Eso quiere decir que debes resolver las operaciones de los dos modos que expresa la igualdad, CON LAS CUENTAS A LA VISTA, nada de chapuzas con números mal hechos y cuentas desorganizadas. Tiene que quedar claro que la igualdad se cumple; es decir da lo mismo operar de un modo que de otro.
martes, 13 de mayo de 2014
AVALIACIÓN MATES 5ºB
Además de expresar distancias, masas, capacidades en distintas unidades, también debes saber calcular el perímetro y el área de algunos polígonos, e incluso saber dibujarlos.
Por ejemplo puedo decirte que calcules el área y el perímetro de estos polígonos, dibujándolos primero:
a) Un rectángulo de lados 3 y 8 centímetros.
b) Un triángulo rectángulo de 3, 4 y 5 centímetros cada lado.
c) Un cuadrado de seis centímetros de lado.
Pero también puedo decirte que hagas una tabla en donde aparezcan las unidades de longitud, masa, capacidad y superficie, indicando la relación que guarda cada una con relación a la anterior.
Incluso puedo comprobar que no has olvidado resolver operaciones como estas:
a) 9 x 7 - 32 =
b) 12´3 - 2´5 x 2 =
c) ( 25´8 + 16`09) x 2 - 8´56 =
d) 456 - 3´735 =
O muchas otras cosas que hemos estudiado y que te iré recordando para que no te cause tanta sorpresa.
Hacer los deberes, repasar las cuentas, ser organizado en tu libreta; poner atención siempre, sea copiando, discurriendo o corrigiendo, es fundamental, y debe ser una costumbre en ti, como por ejemplo ayudar en casa a poner la mesa. Educar es crear hábitos.
Por ejemplo puedo decirte que calcules el área y el perímetro de estos polígonos, dibujándolos primero:
a) Un rectángulo de lados 3 y 8 centímetros.
b) Un triángulo rectángulo de 3, 4 y 5 centímetros cada lado.
c) Un cuadrado de seis centímetros de lado.
Pero también puedo decirte que hagas una tabla en donde aparezcan las unidades de longitud, masa, capacidad y superficie, indicando la relación que guarda cada una con relación a la anterior.
Incluso puedo comprobar que no has olvidado resolver operaciones como estas:
a) 9 x 7 - 32 =
b) 12´3 - 2´5 x 2 =
c) ( 25´8 + 16`09) x 2 - 8´56 =
d) 456 - 3´735 =
O muchas otras cosas que hemos estudiado y que te iré recordando para que no te cause tanta sorpresa.
Hacer los deberes, repasar las cuentas, ser organizado en tu libreta; poner atención siempre, sea copiando, discurriendo o corrigiendo, es fundamental, y debe ser una costumbre en ti, como por ejemplo ayudar en casa a poner la mesa. Educar es crear hábitos.
viernes, 9 de mayo de 2014
SARA ¿DIFÍCIL?
6 + ? = 9 ; 16 + ? = 19 ; 126 + ? = 129 ; 1.346 + ? = 1.349 ;
12.796 + ? = 12.799 ; 192.786 + ? = 192.789; 3.264.726 + ? = 3.264.729
12.796 + ? = 12.799 ; 192.786 + ? = 192.789; 3.264.726 + ? = 3.264.729
DENIS ¿DIFÍCIL?
7 + ? = 9 ; 17 + ? = 19 ; 127 + ? = 129 ; 3.427 + ? = 3.429 ; 13.647 + ? = 13.649
8 + ? = 10 ; 18 + ? = 12 ; 178 + ? = 180 ; 2.168 + ? = 2.170 ; 21.248 + ? = 21.250
9 + ? = 12 ; 19 + ? = 22 ; 219 + ? = 222 ; 3.419 + ? = 3.422 ; 63.419 + ? = 63.522
7 + ? = 13 ; 27 + ? = 33 ; 147 + ? = 153 ; 2.117 + ? = 2.123 ; 35.487 + ? = 35.493
8 + ? = 10 ; 18 + ? = 12 ; 178 + ? = 180 ; 2.168 + ? = 2.170 ; 21.248 + ? = 21.250
9 + ? = 12 ; 19 + ? = 22 ; 219 + ? = 222 ; 3.419 + ? = 3.422 ; 63.419 + ? = 63.522
7 + ? = 13 ; 27 + ? = 33 ; 147 + ? = 153 ; 2.117 + ? = 2.123 ; 35.487 + ? = 35.493
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